“数字经济时代，倒逼新时期高校与时俱进调整教改方案，我们要加快培养适应时代发展需求的数字化传播人才。”近日，我校校长郑军调研我们新闻与传播学院，并与我们“区域文化与传播创新课程组”教师团队，就如何加强数字化人才培养对接市场需求，更好服务湖北经济高质量发展等问题，进行座谈。
伴随短视频+直播用户规模高速增长，新兴产业高素质人才稀缺，企业广告主对短视频创意、内容运营等提出更高要求。我们“区域文化与传播创新课程组”自2019年荣获湖北省教育厅优秀基层教学组织以来，顺应企业数字营销转型大势，将短视频制作与专业教改紧密结合，连续多年开展暑期大学生新媒体训练营，走访、调研多家企业人才现状，致力于推动地方高校新媒体人才技能提升。
打通课堂与实践，创建嵌入式教学模式。课程组以《新媒体传播与营销》课程为主阵地，改变原“讲授型”为“实践探索型”课堂，并与市场需求有效衔接与嵌入，强化学生社会实践能力。今年暑假，课程利用“三下乡”活动，开展暑期“乡村振兴”主题调研，学生从自己家乡入手，探究脱贫攻坚下家乡的惊人变化，调研报告纳入课程实践考核。
创建新媒体工作坊，培养学生创意思维。2017年课程组创建新媒体工作坊，筛选有浓厚兴趣的同学加入，通过课后综合技能训练，培养学生的创意思维。今年7月，课程组带领“助力乡村”实践队，前往湖北黄冈罗田参加“全省优秀网红文旅座谈会”。11月，课程组老师带领学生团队，前往武汉市江夏区燎原村枫香雲堡园区，进行文创设计与短视频拍摄，组织学生参加第七届湖北省大学生文创设计大赛，重点探究“国企联村”文旅融合新模式及其党建引领作用，课程组就“发挥网红效能，致力乡村振兴”等议题，向当地政府提交相关咨询报告。
注重本土市场调研，提升团队服务地方经济能力。几年来，我所黄芙蓉教授积极参加“荆楚文化研究论坛”。疫情常态化防控期间，带领研究团队深入鄂州、荆州等主城社区调研，撰写《弘扬抗疫志愿者精神，推动湖北省“韧性社区”建设》专题报告。
强化校校与校企合作，推进产教融合协力发展。近年，我所课程组与武汉多家文化传媒企业签订教学实践基地，为学生搭建更多实践平台。11月上旬，课程组联合武汉传媒学院，两校互访共议，联合打造产教融合教学模式；11月中旬，课程组联合武汉某文化企业举办“抖音直播带货实战峰会”，来自省内外数十家企业、高校与媒体汇聚一堂，共同探讨传统企业数字化转型、高校数字人才培养等问题。
近年来，我所课程组团队获批国家社科、教育部与省厅等20多项课题研究资助，出版专著5部，发表100余篇有一定影响力论文，其系列教改实践成效获师生好评。我校新闻与传播学院院长陈瑛表示，数字经济时代数字化营销全面到来，基于大传播与产教融合理念，我们学院将继续推进高教课堂改革，促进产教齐力协同，加快培养与市场匹配的专业化数字人才。
来源：人民网-湖北频道